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我是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下姑娘，我的故鄉(xiāng)位于竹山縣西部，麻家渡鎮(zhèn)白玉村。小的時(shí)候，我經(jīng)常回老家過(guò)暑假，那是我一生中最單純快樂(lè)的時(shí)光。
暑假的每一天早上，媽媽都會(huì)給我梳好羊角辮，等著朋友上我家來(lái)一起玩耍。我們玩石子，跳繩，玩玻璃彈珠，忙得不亦樂(lè)乎。在游戲之余我也愛(ài)看書，從家里的小人書《聰明的一休》，到幾個(gè)叔叔留下的大學(xué)語(yǔ)文課本，只要是書我都來(lái)者不拒，這樣一來(lái)，我也算從小培養(yǎng)起了讀書的愛(ài)好。
老家的大門口正對(duì)著一座山，每次太陽(yáng)升起的時(shí)候，我都喜歡打開(kāi)大門，門框成了天然的取景框，一幅青山映斜陽(yáng)的美麗圖景出現(xiàn)在了眼前。這時(shí)候，我會(huì)拿出喜愛(ài)的書籍，坐在門口開(kāi)始閱讀。陽(yáng)光靜靜地灑落在屋子的每一個(gè)角落，連空氣中仿佛都氤氳著書香。閱讀的時(shí)候是快樂(lè)的，我默默吸收著書中的養(yǎng)分，讓它滋養(yǎng)著我稚嫩的內(nèi)心。
后來(lái)在學(xué)校的時(shí)候，我讀到了陶淵明先生的《五柳先生傳》，才知道那時(shí)的自己真是好讀書，不求甚解。大量的閱讀也使我的理解能力有所提升，反映在學(xué)習(xí)上就是語(yǔ)文成績(jī)提高了。那是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)就是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的了，當(dāng)然這不值一提。
和很多人一樣，我也有過(guò)幸福的童年。那時(shí)候爺爺奶奶都還健在，我是家里的長(zhǎng)孫，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候特別可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)抱我我都笑呵呵，而且小小年紀(jì)就鬼靈精怪，惹人疼愛(ài)。據(jù)說(shuō)我五歲的時(shí)候，有一次去鄰居家玩，看上了鄰居家小哥哥的玩具，也想玩一玩，在被小哥哥拒絕后，我直接找到他的媽媽，迫于無(wú)奈，小哥哥最終還是把玩具分享給了我。也不知道這事是真是假，只是從老人嘴里得知這件事的時(shí)候我也很驚訝，沒(méi)想到我小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了“曲線救國(guó)”，真是很有趣。
在我的童年時(shí)期，我最愛(ài)的時(shí)光除了暑假就是過(guò)年。大人們就算過(guò)的再拮據(jù)，過(guò)年還是會(huì)給我買漂亮的衣服和好吃的零食。過(guò)年對(duì)每一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都是一年最幸福的時(shí)光，每到過(guò)年之前，我和家里的大人們都會(huì)帶著大包小包的東西回到老家，不光是因?yàn)檫^(guò)年是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，更因?yàn)槟歉钌岵坏舻难獫庥谒挠H情，無(wú)論回家多少次，最后我一定是戀戀不舍的。我的童年同樣也是幸運(yùn)的，幸好遇到了那些志同道合的小伙伴，幸好有那么多書等著我去閱讀。
有人說(shuō)幸福的童年可以治愈一生的陰霾，而不幸的童年需要一生去治愈。我慶幸老天對(duì)我的眷顧，也珍惜著童年時(shí)的回憶。
現(xiàn)在我已是人到中年，爺爺和奶奶都相繼離世了，但一想到童年時(shí)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教誨，我都會(huì)下意識(shí)地從舊照片里重溫舊日時(shí)光。童年的溫馨回憶會(huì)是我一生不竭的動(dòng)力，我所獲得的愛(ài)能夠溫暖我的一生。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我多么希望時(shí)光能夠慢些再慢些，那些記憶中曾經(jīng)出現(xiàn)又最終消失的人，是我最刻骨銘心的思念，無(wú)論我今后身處何方，是何等境遇，我都曾經(jīng)擁有過(guò)他們。記憶不曾遠(yuǎn)去，思念銘刻心間，我會(huì)帶著回憶上路，讓童年的純真滌蕩我一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的內(nèi)心，一路不回頭地走下去。 （張文杰 中國(guó)人壽職員）