我是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下姑娘,我的故鄉(xiāng)位于竹山縣西部,麻家渡鎮(zhèn)白玉村。小的時(shí)候,我經(jīng)常回老家過(guò)暑假,那是我一生中最單純快樂(lè)的時(shí)光。
暑假的每一天早上,媽媽都會(huì)給我梳好羊角辮,等著朋友上我家來(lái)一起玩耍。我們玩石子,跳繩,玩玻璃彈珠,忙得不亦樂(lè)乎。在游戲之余我也愛(ài)看書,從家里的小人書《聰明的一休》,到幾個(gè)叔叔留下的大學(xué)語(yǔ)文課本,只要是書我都來(lái)者不拒,這樣一來(lái),我也算從小培養(yǎng)起了讀書的愛(ài)好。
老家的大門口正對(duì)著一座山,每次太陽(yáng)升起的時(shí)候,我都喜歡打開(kāi)大門,門框成了天然的取景框,一幅青山映斜陽(yáng)的美麗圖景出現(xiàn)在了眼前。這時(shí)候,我會(huì)拿出喜愛(ài)的書籍,坐在門口開(kāi)始閱讀。陽(yáng)光靜靜地灑落在屋子的每一個(gè)角落,連空氣中仿佛都氤氳著書香。閱讀的時(shí)候是快樂(lè)的,我默默吸收著書中的養(yǎng)分,讓它滋養(yǎng)著我稚嫩的內(nèi)心。
后來(lái)在學(xué)校的時(shí)候,我讀到了陶淵明先生的《五柳先生傳》,才知道那時(shí)的自己真是好讀書,不求甚解。大量的閱讀也使我的理解能力有所提升,反映在學(xué)習(xí)上就是語(yǔ)文成績(jī)提高了。那是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文成績(jī)就是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的了,當(dāng)然這不值一提。
和很多人一樣,我也有過(guò)幸福的童年。那時(shí)候爺爺奶奶都還健在,我是家里的長(zhǎng)孫,集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。聽(tīng)奶奶說(shuō),我小時(shí)候特別可愛(ài),誰(shuí)來(lái)抱我我都笑呵呵,而且小小年紀(jì)就鬼靈精怪,惹人疼愛(ài)。據(jù)說(shuō)我五歲的時(shí)候,有一次去鄰居家玩,看上了鄰居家小哥哥的玩具,也想玩一玩,在被小哥哥拒絕后,我直接找到他的媽媽,迫于無(wú)奈,小哥哥最終還是把玩具分享給了我。也不知道這事是真是假,只是從老人嘴里得知這件事的時(shí)候我也很驚訝,沒(méi)想到我小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了“曲線救國(guó)”,真是很有趣。
在我的童年時(shí)期,我最愛(ài)的時(shí)光除了暑假就是過(guò)年。大人們就算過(guò)的再拮據(jù),過(guò)年還是會(huì)給我買漂亮的衣服和好吃的零食。過(guò)年對(duì)每一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都是一年最幸福的時(shí)光,每到過(guò)年之前,我和家里的大人們都會(huì)帶著大包小包的東西回到老家,不光是因?yàn)檫^(guò)年是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻,更因?yàn)槟歉钌岵坏舻难獫庥谒挠H情,無(wú)論回家多少次,最后我一定是戀戀不舍的。我的童年同樣也是幸運(yùn)的,幸好遇到了那些志同道合的小伙伴,幸好有那么多書等著我去閱讀。
有人說(shuō)幸福的童年可以治愈一生的陰霾,而不幸的童年需要一生去治愈。我慶幸老天對(duì)我的眷顧,也珍惜著童年時(shí)的回憶。
現(xiàn)在我已是人到中年,爺爺和奶奶都相繼離世了,但一想到童年時(shí)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教誨,我都會(huì)下意識(shí)地從舊照片里重溫舊日時(shí)光。童年的溫馨回憶會(huì)是我一生不竭的動(dòng)力,我所獲得的愛(ài)能夠溫暖我的一生。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我多么希望時(shí)光能夠慢些再慢些,那些記憶中曾經(jīng)出現(xiàn)又最終消失的人,是我最刻骨銘心的思念,無(wú)論我今后身處何方,是何等境遇,我都曾經(jīng)擁有過(guò)他們。記憶不曾遠(yuǎn)去,思念銘刻心間,我會(huì)帶著回憶上路,讓童年的純真滌蕩我一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的內(nèi)心,一路不回頭地走下去。 (張文杰 中國(guó)人壽職員)